Конференція відбулася 30 вересня — 2 жовтня в центрі науки Experimentarium у Данії. Вона об’єднала представників центрів і музеїв науки, культурних та освітніх інституцій Північних і Балтійських країн та України. Захід пройшов під гаслом «Солідарність у дії»: говорили про те, як перетворювати спільні цінності на практичні рішення для освіти, сталого розвитку й демократичної участі.

Україну представили народна депутатка України, членкиня Президії Національного центру «Мала академія наук України» Анна Пуртова та завідувачка відділу науково-освітніх експозицій НЦ «МАНУ» Марія Дуброва.

Анна Пуртова виступила 2 жовтня із завершальною ключовою доповіддю «Освіта, демократія та надія в часи криз». Вона розповіла, як освіта й наука допомагають суспільству вистояти під час війни, підтримувати дітей і молодь та зберігати демократичні цінності. Йшлося також про міжнародну співпрацю, яка допомагає українським освітнім інституціям продовжувати роботу й розширювати можливості для дітей.

Практичному досвіду українських музеїв науки була присвячена майстерка Марії Дубрової «Солідарність у дії — вчимося в України». Разом з учасниками вона розглянула, як кризові обставини змінюють роботу музею: від безпеки відвідувачів і команди до адаптації експозицій, освітніх програм та взаємодії з різними аудиторіями.

На прикладі Музею науки в Києві Марія розповіла про відновлення роботи після початку повномасштабного вторгнення. Команда відпрацювала алгоритми евакуації, адаптувала експозицію, зокрема прибрала експонати з різкими, гучними звуками, та підготувала матеріали для занять із дітьми в укриттях. Учасники обговорили, які рішення потрібні інституції на початку кризи та що варто врахувати, готуючись знову приймати відвідувачів.

Окремо говорили про міжнародну підтримку, завдяки якій МАН розвиває мережу музеїв науки в регіонах України. Такі простори дають дітям можливість зустрічатися, спілкуватися й навчатися разом, зокрема після тривалого дистанційного навчання. Ще однією темою стала робота з військовими та їхніми родинами — як організовувати спільне дозвілля навколо досліджень і гри, враховуючи потреби відвідувачів. Марія також поділилася досвідом взаємопідтримки музейної команди під час підготовки експозиції до відкриття.

Для Малої академії наук України розвиток центрів і музеїв науки — один зі способів залучати дітей до досліджень і допомагати їм надолужувати освітні втрати. Інтерактивні експозиції, мандрівні виставки та освітні програми дають змогу пізнавати науку через власний досвід — експериментувати, ставити запитання й знаходити відповіді.

Ширша програма конференції також була присвячена розвитку наукової освіти та роботі інституцій із різними аудиторіями. Учасники обговорювали інклюзивність виставок, застосування штучного інтелекту в центрах науки та залучення молоді до власних проєктів.

Участь української делегації стала нагодою представити міжнародній професійній спільноті виклики освіти під час війни та досвід команд, які щодня зберігають для дітей простір для пізнання й розвитку. Обмін досвідом із колегами з Північних і Балтійських країн допомагає МАН розвивати наукові простори й освітні програми, а українським фахівцям — ділитися практиками, корисними партнерам у роботі з дітьми та громадами.